Forum Religionspädagogik sieht die Zukunft des Religionsunterrichts positiv
Ein konfessionell-kooperativer Religionsunterricht gilt in einer weltanschaulich pluralen Gesellschaft als Modell der Zukunft. Ein gemeinsamer Religionsunterricht würde etwa das Interesse und Wissen an anderen Konfessionen und Religionen fördern, gleichzeitig müsse aber der Kontext, in dem religiöse Bildung stattfindet, berücksichtigt werden, so der Tenor von Expertinnen und Experten aus Pädagogik, Theologie und Philosophie im Rahmen des Linzer Forums Religionspädagogik.
Im Fokus de...
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